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2012-2013学年度朱劲松名师工作室总结

时间:2015/10/22 10:18:26  作者:  来源:  查看:189  评论:0
内容摘要:2012年度“朱劲松名师工作室”工作总结 2012年“朱劲松名师工作室”各项工作有条不紊地开展。在这一年的活动中,工作室充分发挥名师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领作用,一方面从提高工作室成...

2012-2013学年度“朱劲松名师工作室”工作总结

 

2012-2013学年年“朱劲松名师工作室”各项工作有条不紊地开展。在这一年的活动中,工作室充分发挥名师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领作用,一方面从提高工作室成员教学能力、学术研究能力和学术修养几个层面入手,促进每一位成员提高;另一方面,面向张家港机械专业教师组织开展培训、研修和观摩等活动,促进了全市机械专业教师专业素质的整体提升。

反思和总结这一年来的活动,主要有以下几个方面:

一、活动室工作进一步规范化,制定本年度工作计划及实施方案

为确保“朱劲松名师工作室”扎实而又开创性地发展,发挥工作室每个人的特长,工作室在原有基础上进一步修正了相关的管理办法。同时为了扎实有效地在开展教学教研活动,工作室制定了本年度详细的工作计划和工作行事历,要求每位成员按照工作室的要求和自己的工作实际,实行自学、集中学习、网上学习交流等多种形式努力提高自己在教育教学上各个方面的能力。

二、开展多样化的研讨活动,促进青年教师成长

1.工作室活动常规化,促进教师反思

工作室定期召开研讨活动,探讨教学、实训新路子,对教育教学、实训工作中的问题进行研讨,达成共识,扩大了名师工作室的辐射性。本学年的主要活动有:

3月、4月、5月,工作室分三次组织工作室成员一起讨论了工作室建设方案,就一些细节问题征求了大家的建议。在研讨中,大家将工作室日常活动的 “规划组织、理论学习、教学研讨、课题研讨、团队宣传、资料整体”六个项目进行了分工,确保了团队活动人人参与、共同成长。随后共同讨论了2012年工作室计划,进行了计划讨论和项目实施意见讨论。此外,大家还认真商议了每个人的职责权限,将“名师工作室主持人职责”、“团队成员职责”、“结对学员职责”进一步优化。

5月,为提高专业课教师信息化教学能力,与市电化教育馆、市教育信息中心合作组织了相关培训。在几次的培训中,专业课教师共同交流,共同成长。

6月为强化我校专业课教师教学基本功,提高专业教师的实际操作能力、专业应用能力,激励广大教师争做专业技能能手,在工作室的引领和布置下,学校举办了校青年专业教师技能大赛。本次比赛为青年专业教师提供了一个相互学习、相互交流、互相切磋的平台,对提升专业技能教学、加快教学改革进程起到了助推作用。经过四天的角逐,一批老师脱颖而出,工作室的成员在本次大赛中取得了优异的成绩,成为我校青年教师的技能楷模。

7月,8月工作室在朱劲松校长的带领下,全体成员积极参与《中等职业学校实施“工学结合人才培养模式”办法的探索与研究》课题研究,积极撰写论文,进行阶段资料汇总;安排成员参与暑期下企业活动,要求积极参与下企业实践,通过参与企业实践,了解企业技术发展趋势,参与企业研讨与实践生产,获得提升。全体成员利用暑期自学课程标准或名师理念并摘记,撰写读书心得。

9月,10月,积极鼓励青年教师积极准备参加省级“两课”比赛,在工作室的引领下,多次举行教育教学研讨会,利用我校已取得的经验和优质资源,积极培养青年教师,让他们尽快地成长起来。青年教师们也纷纷表示,通过这些培训活动,对“两课”既有了理性的认知,也有了感性体验。他们备受鼓舞,将尽力去尝试参加 2012 年下半年的比赛,争取能有所斩获。

11月技能大赛在即,在工作室安排下,学校各部认真备赛,组织参赛选手召开动员大会,工作室成员姚丽霞主任鼓励选手们要以轻松积极的心态备战。最后,各位选手就当前在技能训练中所碰到了问题和个人的想法展开了讨论。

12月,工作室和江苏典创科技有限公司合作进行技术研发,聘请企业专家为工作室顾问,成员和企业工程师合作进行项目研发了《3D虚拟仿真教学软件》,该项目软件前期开发工作已完成,在学校教学中进行了试用,效果显著,即将投入市场运营。

2.专题讲座为平台,加强教学交流

本学年工作室利用“教师成长沙龙”开办专题讲座多次,由朱劲松副校长,姚丽霞主任等教师分别就“课例反思的撰写”、“如何备课”等向青年教师传经授道,名师工作更具示范性。同时名师的每一节课都向工作组全体教师开放,教师可以随时、任意到任何名师的课堂观摩,学习名师课堂的经典之处,很大程度地提高了青年教师驾驭课堂的能力。

三、名师工作初显成效。

工作室活动的开展,使青年教师的师德修养和业务素质快速提高。一年来参加工作室的青年教师无论从教学水平、教学策略,还是成果上都有不同程度的提高。工作室成员发表和获奖论文,出版专著,获省市各级荣誉多项,工作室成员合作编写教材,开发出竞赛辅导专用评测系统和命题系统。

主要获奖情况如下:

成员

获奖、荣誉情况

朱劲松

1.  20125月《坚持能力为本 培养高技能人才》在《华章》发表;

220129月《中等职业学校机电专业建设的实践探索》在《职教通讯》上发表;

320123月《MASTERCAM在加工反凹曲面中德应用》在《科教导刊》上发表;

420126月,中国职教学会2010-2011年度科研规划课题《专业教学改革对中职学生职业生涯规划指导的研究》,已结题;

5.201212月,江苏省职业技术教育学会2010-2011年度职业教育研究课题《中等职业学校专业教学改革与学生职业生涯规划指导关系的研究》,已结题;

6. 20129月,全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题分课题下子课题《数控专业教师公寓文化素养培养方案研究与实验》已结题;

7. 20124月苏州市十二五规划课题《中等职业学校实施“工学结合人才培养模式”办法的探索与研究》组长,正在实施;

8.20121123日开设苏州大市公开课《V型件的加工》

9.2012年被江苏省教科研特聘为省新一轮示范实训基地标准制定和验收专家组成员。

10.2012年指导学生参加江苏省机电一体化项目技能竞赛获金牌,获得11.2012年江苏省技能大赛先进个人称号,江苏省技能大赛优秀教练称号。

姚丽霞

201211月《引企入校建基地  工学结合育人才》获江苏省创意论坛二等奖

周雪峰

1. 20129月《浅谈机械专业课程教学案例库的开发》 发表于《中国管理信息化》

2.20121128日全市课堂展示月活动展示课《典型工件加工的定位分析》

3.20125月张家港市职业学校机械类专业教师教学基本功竞赛中获一等奖

高龙军

高龙军老师还被评为“苏州市十佳双师型教师”

苏海峰

2012.12《基于CCLINK总线的校园智能照明系统的设计》发表于《自动化技术与应用》   

张洪良

1.2012.03《沟通无极限》发表于《新课程》 

2.201211《效率决定成败》发表于《时代教育》

3.2012参加江苏省工业设计技能大赛教师组获苏州市一等奖,江苏省二等奖

许靖

1.2012年被聘为苏州市职业学校信息化大赛、技能课程两课评比评委

2.2012年获张家港市教学能手(机械专业)称号

3.201211月开设张家港市级公开课《凸轮机构》

4. 20128月教材《机械制图与计算机绘图(CAXA电子图板)》由高等教育出版社    出版,担任副主编,并被审定为国规新教材

5. 20128月教材《机械制图与计算机绘图上机指导》、《机械制图与计算机绘图习题集》由高等教育出版社出版,担任副主编

刘金山

2012年单招技能钳工班级平均分列江苏省第一名

 

四、存在的问题

  1.网上互动有待加强

2.网络水平有待提高

3.没有相对固定时间进行学习

回首一年来走过的道路,感觉到的是充实与快乐。名师工作室这个团队呈现着极强的凝聚力和生命力。青年教师在学习时学到了经验,得到了提高;名师在传授时发现了不足,补充了自己。同时缩小了名师与青年教师之间的距离,青年教师积极主动地参与到教学研究中,名师也虚心听取青年教师的新的教育理念,工作室内形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流。正如工作室里有人说过:“通过与名师接触、交流、学习,觉得自己研究的脚步再不会停歇,觉得自己更要豪情满怀地学习、反思、践行。”

展望下一年的工作,我们充满信心。工作室里有这么多有思想有能力的青年教师,我们这个工作室一定会更进一步地开拓创新,取得更大的成效。

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