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朱劲松名工作室2019-2021年发展规划与愿景

时间:2019/10/22 8:18:16  作者:  来源:  查看:27  评论:0
内容摘要:朱劲松机电名匠工作室2019-2020年度发展规划与愿景一、指导思想以党的十九大精神为指导,全面贯彻落实江苏省职业教育工作会议及《省政府关于加快推进职业教育现代化的若干意见》精神,以立德树人为根本、服务发展为宗旨、促进就业为导向,健全德技并修、工学结合的育人机制,充分发挥工作室全...

朱劲松机电名匠工作室2019-2020年度发展规划与愿景

一、指导思想

以党的十九大精神为指导,全面贯彻落实江苏省职业教育工作会议及《省政府关于加快推进职业教育现代化的若干意见》精神,以立德树人为根本、服务发展为宗旨、促进就业为导向,健全德技并修、工学结合的育人机制,充分发挥工作室全体成员的智慧和教学研究能力,发扬开拓创新精神和团队合作精神,潜心研究、精心总结,取长补短,不断完善自我,创新职教理念,塑造工作室成员鲜明的教学风格和特色,结合本工作室实际情况,制定本计划。

二、工作目标

深入研究国家职业教育改革实施方案,引领工作室成员,积极探讨机电专业职业教育改革,发挥名师主导作用,创新机电专业教学模式,适应江苏产业发展的需求,以优秀的骨干教师为培养对象,以师带徒为主要培养形式,创建共同开展学科研究、教改探索和教学磨练的实体与网络相结合的新型工作室。

1.以校企双元育人现代学徒制模式课题研究为载体,组织研修研讨交流活动,深入开展校企合作实践教学的创新育人,编纂相关教材,建设微课慕课资源库,撰写教学论文等,提高工作室成员独立开展教学改革研究的能力,引领江苏省机电专业职业教育的改革创新。

2.充分发挥主持人的示范引领和辐射带动作用。努力培养主要成员成为师德高尚、业务精湛、创新能力强的机电专业高层次人才队伍。

3.以培养机电骨干教师为抓手,在全市乃至全省机电教学改革和学科建设与探索方面进行交流研究,创新职教理念,为机电专业培养学科带头人。

4.指导青年教师为抓手,以师带徒的形式构建研修共同体,培养发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用,使青年教师成长为机电骨干教师,大市级名师。

5.以开设公开课、示范课,集中培训、调研等形式,组织工作室成员学习先进的教学思想和教学方法。

6.以技能大赛为载体,通过指导工作室成员参与技能大赛辅导工作,全面提升专业教师的专业技能和辅导学生参赛的综合能力。

7.以发挥工作室成员集体智慧为宗旨,建设好工作室网页和公众号展示平台,集聚和传递正向能量,实现资源共享。

三、主要工作及措施

1.规范工作室管理

制定学年度工作室工作计划和成员个人工作计划,修订和完善工作室管理制度,建立规范的工作室成员档案,记录培养过程。有效利用工作室网页、QQ群、微信群和公众号进行交流研讨,坚持定期业务学习例会,交流研究工作和学习经验及体会,实现共同发展。

2.培养骨干教师,结对帮扶新教师

制订成员和学员培养方案,指导成员和学员制定职业发展规划、发展目标、途径,规定双方职责及义务等,在培养周期内,将工作室成员和学员培养成为教学能手、学科带头人或名师工作室主持人等。工作室成员在实现自我成长的同时,还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者。工作室成员和帮带对象之间要有互听评课记录。另外,工作室成员要不断深入课堂,每学期参加校内外听、评课活动,发挥工作室的辐射带动作用,促进一部分中青年骨干教师业务素质的快速提升。

3.发挥示范作用,开展形式多样的教学研讨活动

本年度,工作室本学年度的工作重点,就是通过教学研讨,观摩教育局教研室组织的全市公开课提升工作室成员的课堂教学能力。以专家讲座等活动形式,学习教学名家的课堂教学经验;通过成员同课异构相互学习,提高教学水平,逐步形成自己的教学风格。工作室主持人开展专题讲座不少于1次,指导成员开设市级以上的展示观摩课不少于1次,所在学校开展技能竞赛备赛,开设校级教师培训讲座1次,指导对口帮扶学校及其他兄弟学校开展专业建设等工作。

4.提升工作室成员企业实战技能

为更好的培养工作室成员的专业实战技能,拟在合适的时间段选派成员参加企业实践和以机电专业实战技能提升的培训项目,着重提升工作室成员的专业实践技能和企业岗位的实战经验。

5.组织外出观摩学习

为了开阔工作室成员的视野,把握职业教育改革的方向,汲取先进教育理念,提升教育教学水平,工作室将组织成员外出学习考察和学术交流,争取与市内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会,让工作室成员汲取经验,借鉴成功做法,在职业道德、专业知识与学术水平、教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高。

6.做好工作室网络平台和教育教学资源建设

本学年,我们将建设和利用好工作室网站、微信公众号和工作室微信群、QQ群,积极开展网络在线互动式研讨,不断充实和更新内容,为工作室网页提供动态的教育教学信息、丰富、展示工作室教育教学资源。要求工作室成员时常提供教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等,每位成员每月至少提交1篇文案至公众号平台,使工作室公众号的内容更加丰富、新颖、实用,力争使每一位浏览者能得到有益的启发。

7.开展课题研究

工作室将以课题研究为抓手,引导成员走“科研兴师,名师强效”之路。课题研究为工作室开展机电专业建设提供专业建设方向,把“科研兴教”落在了实处。在日常专业教学,工作室成员在备课、上课以及学习、讲座、开课、评课、专业建设、实训室建设、校企合作项目推进等各种教研工作中,应紧紧围绕工作室课题进行。工作室主持人在任期内除主持一项市级以上立项课题之外,至少在公开刊物上发表教育教学论文1篇或获市级教育教学论文二等奖以上1篇,名师指导每位成员和学员形成1项以上富有特色研究成果(含正式刊物公开发表的论文、教学成果奖励和公开出版著作等)。

朱劲松机电名匠工作室将树立为学生及教师服务的工作方针,充分发挥工作室全体成员的智慧和教学研究能力,发扬开拓创新精神和团队合作精神,潜心研究、精心总结,取长补短,不断完善自我,促进工作室成员迅速成长并形成自己的教学风格和特色,充分发挥工作室的辐射和引领作用,努力将本工作室建设成为骨干教师的教学研修平台、课程开发基地、专业成长驿站、人才孵化基地、创新创业项目试验田。

 

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