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工作室建设三年规划

时间:2015/9/1 9:55:23  作者:  来源:  查看:203  评论:0
内容摘要:朱劲松名师工作室建设规划(2014-2016)一、指导思想本着“培养一流名师、服务职教发展”的工作室建设宗旨,以教师专业能力建设为核心,以行动研究为手段,以专题研究、专家讲座、相互研修、理论学习和省市交流等活动为载体,以中青年骨干教师培养为重点,整合资源、...

朱劲松名师工作室建设规划

(2014-2016)

一、指导思想

本着“培养一流名师、服务职教发展”的工作室建设宗旨,以教师专业能力建设为核心,以行动研究为手段,以专题研究、专家讲座、相互研修、理论学习和省市交流等活动为载体,以中青年骨干教师培养为重点,整合资源、整体提升,努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的名师队伍。

二、工作目标

工作室将本着求真务实、开拓创新的精神,充分发挥集体的智慧,群策群力,集思广益。以教学研究为主线,交流培训为途径,努力做到理论联系实际,构建一个集教学、科研、培训、交流为一体的学习平台,促进教师的实践反思和专业成长,提高教师专业能力。充分发挥引领与辐射作用,为本工作室教师成长搭建阶梯。注重在实践中研究,在研究中提升,在提升中反思,在反思中领悟,在领悟中创新。积极响应上级部门号召,树立垂范意识,争取使本工作室成为领跑职教的团队,真正做到引领教科研,实现共成长。让名师工作室真正成为促进人才成长的前沿阵地,使中青年老师从胜任型向骨干型、名师型发展。在具体目标上,本年度力争实现:

11~2人在我市骨干教师(教坛新秀、教学能手、学科带头人)培养中继续得到提升。1~2人成长为在某一方面学有专长、术有专攻的公认的“品牌教师”。

2.以工作室成员为主体,开展1~2个市级以上课题的研究。

3.工作室成员开市级以上公开课3~4节以上;

4.工作室成员人均在省级刊物上发表论文1篇。

5. 1~2名教师在市级以上竞赛中获奖

6.编写各类教材2

7.为企业解决实际问题1~2项。

8.开展教师成长沙龙活动1~2次。

9. 继续加强工作室教师专业培训或技能提升。

10.重点培养1~2名青年教师

三、工作措施

(一)制定发展计划,明确培养目标

主持人与成员指导学员制定基于教师个人实际并适度超前的个人职业生涯规划,并进行中期和期末对照检查,帮助学员找准自己发展坐标,如青年教师成长计划,中年教师与骨干教师特色发展风格。主持人认真审核每个学员的发展计划,确认后在工作室公示并归入学员档案。

(二)开展多元学习,提升理论素养

充分发挥工作室研究共同体的作用,提高理论基础,提高对教育的理解和认识。引领学员学习先进教育教学理论,时刻更新观念,与时俱进。工作室学员要严格执行学习制度,指导教师要进行督促与指导。

(三)强化实践指导,塑造风格特色

提高课堂教学能力是青年教师成长的必由之路,也是发展的最佳手段。工作室将积极开展专业课程实施策略的行动研究,通过课堂录像评析、翻转课堂教学实践、公开课互评、理论实践一体化教学设计评比、教学案例交流方法,从理论和实践层面提高各成员的教学素养。同时,结合省教育信息化发展专项规划和职业教育课程实施信息化的趋势,实施专题培训,通过优秀微课展示评比活动,提升教师的信息化素养。

(四)建立激励机场,激发团队意识

工作室将积极开展中期评估和集中交流活动,总结成长的轨迹,发现存在的问题,明确未来的方向。采用激励和督促相结合的方式,激发团队成员的竞争意识,让每个成员制定好年度个人发展计划。

(五)加强专题学习,提升综合能力

工作室将将以教学研究为主线,紧紧围绕工作室专业教学研究目标,添置职教研究方面的前沿理论书籍,通过分散学习、集中交流、撰写心得等形式,来不断提升工作室教师的理论功底,引导成员开展理论联系实际的研究活动,增强发展后劲。同时,工作室还将邀请职教理论与实践方面的专家开展各类主题讲座活动,如微课开发、项目课程目标由“STW”向“STC”转变、工作过程情境向学习过程情境的转化等专题研讨讲座,从不同的角度提升教师的业务能力。

(六)突出课题研究,培养科研意识

工作室将结合省市教育部门的专项课题研究,积极开展职教理论实践研究,结合当前新形势下职业教育课程改革的方向、思路和策略,组织申报新一轮市级以上研究课题,培养成员的科研意识,增强可持续发展的能力。

(七)重视个体差异,培养专项能力

工作室将在重视教师个体差异的基础上,充分挖掘个性发展的内在潜力,实现差异化培养。工作室将根据成员的不同特长开展个性化的指导活动。如部分成员强化对口单找的研究,侧重教学有效性和艺术性的发展,成为教学名师;部分成员突出技能竞赛的研究,侧重专业技能和实践水平的提高,成为技能专家;部分成员注重课程建设的研究,侧重课程开发理念和技术的提高,成为课程专家。

(八)开展对外交流,提升工作室影响力

工作室将加强对外交流活动,通过走出去、请进来等形式多样的活动,营造团队的文化氛围。开展外出考察和交流活动,拓展视野,添加活力。积极参与行业、企业的各种科研和技术攻关活动,获取科研信息,提升专业视野。

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